TY  - BOOK
AU  - Leon C.,Olga Lucia
AU  - Calderón,Rosa Inés
ED  - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.
TI  - Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
PY  - 2000///
CY  - Bogotá
PB  - IDEP
KW  - Enseñanza secundaria
KW  - BNE
KW  - Estrategias de aprendizaje
KW  - Geometría
KW  - Matemáticas
KW  - Investigaciones
N1  - Bibliografía: 107 - 109; 1.	Generalidades; 2.	Diseño de la investigación; 3.	Resultados en el ciclo 1; 4.	Resultados en el ciclo 2; 5.	Estrategia de socialización del proyecto; 6.	Conclusiones y recomendaciones; 7.	Bibliografía; 8.	Anexos
N2  - El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico.  Para ello, se han determinado requerimientos de orden cognitivo, epistemológico y comunicativo que sustentan el diseño de tales actividades.
ER  -