(Pensamiento), (palabra) y obra / Universidad Pedagógica Nacional [Revista]
Por: Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Artes.
Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2010 -Descripción: n.: il,; 30 cm.ISSN: 2011-804X.Tema(s): Educación -- Publicación Seriada | Arte -- Publicación Seriada | Política educacional -- Publicación SeriadaResumen: Es una publicación semestral de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Pedagógica Nacional y se constituye como un espacio abierto a la discusión entre pares nacionales e internacionales sobre múltiples relaciones que se pueden establecer entre el arte, la estética, la educación artística y la pedagogía. Está dirigida a estudiantes, profesores, artistas, investigadores y diseñadores de políticas culturales. El Arte aquí es pensado como la fuerza arrasadora de la experiencia y la práctica, y no se reduce a lo bello y sublime; la pedagogía a su vez, amplía su espectro de acción más allá del aula de clase para instalarse en la urbe, con todo lo que puede suponer hacer pedagogía en la ciudad, en los imaginarios de ciudad y en todos los escenarios en los que discurre arte y educación.Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
Pen.Pal No 3 (Navegar estantería) | 2010 Ene-Jul | Ej.1 | Disponible | 001352 | |
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Pen.Pal No 4 (Navegar estantería) | 2010 Jul-Dic | Ej.1 | Disponible | 001353 | |
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Pen.Pal No 5 (Navegar estantería) | 2011 Ene-Jun | Ej. 1 | Disponible | 001354 | |
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Pen.Pal No 6 (Navegar estantería) | 2011 Jul-Dic | Ej. 1 | Disponible | 001355 | |
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Pen.Pal No 7 (Navegar estantería) | 2012 Ene-Jun | Ej.1 | Disponible | 001356 |
Descripción basada en: No. (Año 2010)
Es una publicación semestral de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Pedagógica Nacional y se constituye como un espacio abierto a la discusión entre pares nacionales e internacionales sobre múltiples relaciones que se pueden establecer entre el arte, la estética, la educación artística y la pedagogía. Está dirigida a estudiantes, profesores, artistas, investigadores y diseñadores de políticas culturales. El Arte aquí es pensado como la fuerza arrasadora de la experiencia y la práctica, y no se reduce a lo bello y sublime; la pedagogía a su vez, amplía su espectro de acción más allá del aula de clase para instalarse en la urbe, con todo lo que puede suponer hacer pedagogía en la ciudad, en los imaginarios de ciudad y en todos los escenarios en los que discurre arte y educación.
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