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Grafías disciplinares de la UCPR No.17 : Licenciatura en Educación Religiosa / Universidad Católica de Pereira [Revista]

Por: Universidad Católica de Pereira.
Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: Pereira: Universidad Católica de Pereira, 2012Descripción: 54 p. : il; fotos. 29 cm.ISBN: 1900-5679.Otro título: Revista Grafías.Tema(s): Educación religiosa | Filosofía de la ciencia | Sociología de la religión
Contenidos incompletos:
El pluralismo religioso en la región / Sandra María Guzmán Maya, Yulman Fernando Arias Betancur ¿Es posible comprender las leyes del universo? / Leonor Rubiano Segura ¿Se puede hablar de una cultura edificada desde la fe? Gloria Gallego, Martha Nancy Vinasco Aproximación a la ciencia experimental desde la epistemología científica y la filosofía de la ciencia / Hernando Zuluaga Suárez De la práctica al saber pedagógico / Jesús Olmedo Castaño López En busca de la verdad / Elizabeth Arana Quintero
En: Universidad Católica de Pereira Grafías disciplinares de la UCPRResumen: Grafías es un espacio para publicar documentos de interés académico para la institución, para la facultad o para el programa. En ella publican los maestros y estudiantes, se muestran estudios de casos y los resultados de diferentes prácticas académicas. Es una publicación periódica dirigida a un público diferente abierta a todas las facultades, con homogeneidad y debe tener distribución masiva para los estudiantes.
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Hemeroteca
Graf. (Navegar estantería) No.17 Ej.1 Disponible 001103

Incluye referencias bibliográficas

El pluralismo religioso en la región / Sandra María Guzmán Maya, Yulman Fernando Arias Betancur ¿Es posible comprender las leyes del universo? / Leonor Rubiano Segura ¿Se puede hablar de una cultura edificada desde la fe?
Gloria Gallego, Martha Nancy Vinasco Aproximación a la ciencia experimental desde la epistemología científica y la filosofía de la ciencia / Hernando Zuluaga Suárez De la práctica al saber pedagógico / Jesús Olmedo Castaño López En busca de la verdad / Elizabeth Arana Quintero

Grafías es un espacio para publicar documentos de interés académico para la institución, para la facultad o para el programa. En ella publican los maestros y estudiantes, se muestran estudios de casos y los resultados de diferentes prácticas académicas. Es una publicación periódica dirigida a un público diferente abierta a todas las facultades, con homogeneidad y debe tener distribución masiva para los estudiantes.

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