Saberes para la acción en educación de adultos

La tercera edad: presencia social indiscutible, imagen que exige reflexión y cambio /
Gabriela Mier Martínez | México Envejecimiento y expectativas de salud /
Roberto Ham Chande | México Proyecto intergeneracional para la construcción de historias orales /
Susan Murty | Estados Unidos Cátedra universitaria del adulto mayor: la experiencia cubana /
Teresa Orosa Fraíz | Cuba Violencia y vejez. Reflexiones para la vida cotidiana y la educación /
Aura Marlene Márquez Herrera | Colombia Canas Creativas: Mejorando la calidad de vida del adulto mayor a través del arte /
Lis Joosten | Honduras Mather's —más que un café [More than a Cafe] /
Barbara Altwies | Estados Unidos Muñecos con la voz de la experiencia / Marcela del Río Vargas | México Promoción comunitaria desde los adultos mayores /
Silvia Molina | Argentina Aportaciones a un modelo socioeducativo de intervención para personas mayores / Margarita Rodríguez Rodríguez | España

Saludamos a los amables lectores de Decisio en la celebración de nuestro quinto aniversario desde este número dedicado a la educación con adultos mayores. Con esta entrega cerramos un año que ha abordado la problemática educativa de tres sectores de población que han sido tradicionalmente invisibilizados y excluidos: las personas con discapacidad, los adultos en reclusión y las personas mayores. Desde nuestras líneas hemos dado voz a opiniones y experiencias que dan cuenta de esta problemática y son testimonio de un trabajo educativo cuyo propósito es recuperar la dignidad de las personas en las condiciones descritas.
El ejemplar que ha llegado a sus manos, o quizá tan solo a su pantalla, combina el estudio panorámico y demográfico de los primeros dos artículos con experiencias educativas desarrolladas en Honduras, Estados Unidos, México, Cuba y Argentina. Se suman dos colaboraciones: una de ellas acerca de la violencia económica, social y cultural que nuestras sociedades latinoamericanas ejercen contra las personas mayores y otra que nos instruye sobre los componentes indispensables en las intervenciones educativas con mayores.