Con-textos investigativos : Voces de los semilleros colombianistas / Colegio República de Colombia IED
Por: Colegio República de Colombia IED
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Colaborador(es): Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | SecretarÍa de Educación del Distrito de Bogotá.
Editor: Bogotá: Editorial Magisterio, 2018Descripción: 219 p. : il. ; 21 cm.ISBN: 9789584853653.Tema(s): Investigación educativa -- Colombia | Investigación pedagógica | Innovación educacionalClasificación CDD: 370.72 | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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La presente publicación se produce en el marco de las actividades para el apoyo y fomento a redes y colectivos de docentes y directivos docentes del Distrito, según lo establecido en los Convenios Interadministrativos 1452 de 2017 y 488404 de 2018, suscritos entre la Secretaría de Educación del Distrito, a través de la subsecretaría de calidad y pertinencia - Dirección de formación de Docentes e innovaciones pedagógicas, y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico - IDEP.
Incluye referencias bibliográficas
Proyecto transversal: la lectura y la escritura como prácticas transformadoras de conciencia. -- La investigación: voces de los estudiantes. -- Ideación de proyectos 2019. -- Proyectos de investigación 2018-2017. Énfasis arte y diseño. -- Proyectos de investigación 2018-2016. Énfasis gestión empresarial. -- Proyectos de investigación 2018-2016. Énfasis biotecnología.
El libro CON-TEXTOS INVESTIGATIVOS: voces de los semilleros colombianistas es fruto de la sistematización de la experiencia de los procesos investigativos que jóvenes y maestros adelantan desde el año 2012.
El equipo editor intentó plasmar en este reto, una intencionalidad no solo de escritura, sino un horizonte de sentido para pensarnos como sujetos que nos debemos a la construcción de un mejor país y una mejor sociedad. Creemos que la investigación en esta apuesta, es la clave para lograrlo.
Las páginas que constituyen esta publicación dan cuenta de aquellas temporalidades, espacialidades, afectividades y comunalidades que se han forjado gracias al encuentro colegiado de los semilleros. Sus voces fueron las encargadas de escribir este relato de largo aliento.
Se espera que el diálogo que se recoge en este texto motive la aventura del “aprender a investigar” para las generaciones que están a la espera de ser escuchadas y reconocidas como productoras de conocimiento y como comunidades de aprendizaje. Así mismo, se desea promover la circulación de la palabra en estudiantes, maestros, directivos, madres y padres de familia y todos aquellos actores sociales con quienes convivimos, por cuanto lo que aquí se describe es la memoria institucional del Seminario de Investigación en la Educación Media. Dicho esto, es necesario retroceder en el tiempo para encontrar las huellas de lo que hoy hace parte del Colegio República de Colombia
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