Alegria de enseñar No.21 / Fundación para la Educación y el Desarrollo Social, FES [Revista]
Por: Fundación para la Educación y el Desarrollo Social, FES.
Colaborador(es): Fundación Antonio Restrepo Barco | Colombia Ministerio de Educación Nacional.
Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: Cali: Fundación para la Educación y el Desarrollo Social, FES, 1994Descripción: 78 p. : il; fotos. 29 cm.ISSN: 0121-1471.Tema(s): Política educacional -- Colombia | Ciencias de la educación y ambiente educacional -- Publicaciones seriadas -- Colombia | Pedagogía -- Publicaciones seriadas -- ColombiaUbicación actual | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
Ale.Ens (Navegar estantería) | No.21 | Ej.1 | Disponible | 000785 |
En portada: La revista para maestros y padres
El gran momento: Educar en la localidad / Equipo editorial Alegría de enseñar Sistemas locales de educación: Una pedagogía para la participación / Francisco Cajiao El salto educativo La educación: eje de desarrollo del país / Luisa Gómez Ha sido mejor ponernos de acuerdo Una experiencia inteinstitucional para la descentralización de la educación / María Victoria Londoño, Jorge León Múnera A propósito de una carta de navegación para el próximo milenio Por un país al alcance de los niños / Gabriel García-Márquez Sistema Nacional de Cofinanciación Un instrumento para hacer efectiva la descentralización del sector educativo / Pilar Viana Los sistemas Locales de Educación Testimonios en Centro América PRODERE [Entrevista] En Santander de Quilichao - Cauca Ocho veredas en la mira de un proyecto Mariana Schmidt Q., Francisco Muñoz R.
Esta revista se propone revivir preocupaciones intelectuales; dar capacitación cultural y científica; avivar el amor por los valores patrios; dar a conocer lo más significativo en arte, literatura, historia y ciencia; afianzar la confianza en la capacidad de su gente; y continuar la lucha por conservar y desarrollar una tradición cultural que nos entusiasma, sin relegar nuestro pasado indígena ni menospreciar nuestra actualidad mestiza.
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