Revista del Centro de Estudios e Investigaciones Docentes de la Federación Colombiana de Educadores

Incluye referencias bibliográficas.

De la autonomía escolar a la imposición de los estándares El oficio de maestro: nuestra razón de ser Estándares curriculares: ¿inofensivos? / Guillermo Bustanmente ¿Qué debe aprehender un estudiante hoy? /
Miguel de Zubiría La Educación Matemática: los estándares y sus posibilidades de transformación / Martha Bonilla E. y Jaime H. Romero C. Enseñanza de las ciencias experimentales y
estándares curriculares /
Royman Pérez Miranda, Rómulo Gallego Badillo, Luz Nery Torres de Gallego, Adriana Patricia Gallego Torres Estándares en Lengua Castellana /
María Elvira Rodríguez L., Gladys Jaimes Los estándares curriculares en Sociales La formación de sujetos sociales en la escuela /
Jairo Humberto Gómez E. Los estándares y las competencias: la ley de la "libertad de empresa" /
Isidoro León Céspedes Convocatoria al Il Foro Nacional en Defensa de la Educación Pública Movilización Nacional por la Defensa de la Educación Pública Conclusiones del Encuentro Nacional de los CEID y Directivas Sindicales Regionales Encuentro de Escuelas Normales Superiores del Suroccidente colombiano Fecode en el Foro Social Mundial Temático Foro Mundial de Educación: Educación y transformación Las Escuelas Normales en la encrucijada /
Modesto Rivas Montero El papel de la tiza en el ciberespacio y de la televisión en el aula de clase /
Edgar Gustavo Ängel González, Ana Carolina Ángel El cerebro y el mito del yo. El papel de las neuronas en el pensamiento y el comportamiento humano

Como publicación bimestral del Centro de Estudios e Investigaciones Docentes CEID se propone continuar la labor desarrollada durante más de cinco lustros cuando salió a la luz pública, en el mes de julio de 1984, después del XII Congreso de FECODE (Bucaramanga, Colombia).

Educación y Cultura está comprometida con la divulgación de las experiencias del magisterio colombiano, sus proyectos pedagógicos e investigativos, las situaciones a las que está enfrentada la escuela, los alumnos, los padres de familia y la sociedad en general.