Educación y cultura No.54 : Nuevo sistema escolar ¿Autonomía o autofinanciación? / Federación Colombiana de Educadores FECODE [Revista]
Por: Federación Colombiana de Educadores FECODE
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Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: Bogotá: Federación Colombiana de Educadores. FECODE, 2000Descripción: 64 p.: il. fotos; 31 cm.ISSN: 01207164.Tema(s): Política educacional -- Publicaciones seriadas -- Colombia | Gestión de la educación -- Publicaciones seriadas | Planificación de la educación -- Publicaciones seriadas| Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
Edu.Cul (Navegar estantería) | No.54 | Ej.1 | Disponible | 000592 |
Revista del Centro de Estudios e Investigaciones Docentes de la Federación Colombiana de Educadores
Incluye referencias bibliográficas.
Por el porvenir de nuestras escuelas / Presente y futuro de EDUCACIÓN Y CULTURA Nuevo Sistema Escolar: autonomía o autofinanciación / Roberto Zarama, Francisco Cajiao, Suteq, Ceid-Fecode Qué es el Nuevo Sistema Escolar? / John Jairo Ocampo Franco Más allá de las inteligencias múltiples: al morir la inteligencia nace la mente /
Miguel de Zubiría Durmiendo con el Fantasma - Premio Compartir Gran Maestro 2000 /
Jacqueline Cruz Huertas Declaración de Dakar (Documento) La declaración de Dakar sobre la educación mundial /
José Fernando Ocampo Dakar: más de lo mismo /
Jorge Gantiva S. Sobre autoritarismo, docencia y el estado precario de la modernidad en Colombia /
Rubén Jaramillo Vélez Un nuevo CEID - Fecode
Como publicación bimestral del Centro de Estudios e Investigaciones Docentes CEID se propone continuar la labor desarrollada durante más de cinco lustros cuando salió a la luz pública, en el mes de julio de 1984, después del XII Congreso de FECODE (Bucaramanga, Colombia).
Educación y Cultura está comprometida con la divulgación de las experiencias del magisterio colombiano, sus proyectos pedagógicos e investigativos, las situaciones a las que está enfrentada la escuela, los alumnos, los padres de familia y la sociedad en general.
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