Abordaje integral de la maternidad y la paternidad en el contexto escolar : Linea de base, en su etapa de aplicación operativa / Bernal Gómez, Marina ...[et al.]
Por: Bernal Gómez, Marina [Investigador principal]
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Colaborador(es): Quintana Martinez, Alejandra [Investigadora] | Bernal Gómez, Marina [Investigadora] | Loprera Oquendo, Carolina [Investigadora] | Rincon Holguin, Jhon Harold [Investigador] | Cuevas Mendoza, Martha Ligia [Supervisora].
Editor: Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2018Descripción: 347 p. : il., tablas; 30 cm.Otro título: A la cabeza del titulo [Informe final del estudio].Tema(s): Estudiante -- Aspectos sociales | Análisis cuantitativo | Control de la natalidad | Sexualidad y Embarazo | Maternidad y Paternidad | Indicadores Cualitativos y Cuantitativos | Género | CuidadoClasificación CDD: 621 | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
621 AB154 (Navegar estantería) | Ej.1 | Disponible | 000504 |
Convenio 488404 de 2018
Informe final del estudio
Incluye referencias bibliográficas.
Antecedentes. -- Funfdamentación conceptual. -- Resultados. -- Conclusiones.
El presente documento describe el desarrollo del estudio "Abordaje Integral de la Maternidad y la Paternidad en el Contexto Escolar. Línea de Base, en su etapa de aplicación operativa" A través de indicadores e instrumentos de recolección de información cuantitativa y cualitativa, previamente piloteados y validados con personas expertas y comunidad educativa, se realizó el levantamiento de una línea de base sobre el fenómeno de la maternidad y la paternidad en los contextos escolares, con el fin de que sus resultados contribuyeran a la planeación de un programa socio-educativo de Educación para la Sexualidad. Mediante esta etapa del estudio se elaboró una versión inicial de los lineamientos para el programa.
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