En: Revista Educación y Ciudad -- No. 17

El presente artículo resume parte de la investigación realizada para el IDEP con el objetivo de mostrar la relación que une a los derechos colectivos, entre los cuales el espacio público integra otros como el patrimonio cultural, medio ambiente y ética pública, con la "pedagogía ciudadana" y con la formación de los niños y adolescentes en edad escolar. Se resalta la importancia de la comprensión integral del concepto de espacio público, que involucra no solamente su función de configurador de la ciudad sino también la de fusión sociocultural, ambiental, histórica y simbólica.