Transformación de escenarios en educativos con la aplicación de las tic en enseñanza y evaluación de ciencias sociales / Erwin Chacón Ardila, Germán Sarmiento
Por: Chacón Ardila, Erwin.
Colaborador(es): Sarmiento, Germán | Ruíz Niño, Rocío | Castro Zuñiga, Rodrigo.
Editor: Bogotá: IDEP, 2008Descripción: 49 h.; 28 cm.Tema(s): EVALUACIÓN EDUCATIVA -- -- INVESTIGACIONES -- -- BOGOTÁ (COLOMBIA) | CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA -- -- INVESTIGACIONES -- -- BOGOTÁ (COLOMBIA) | TECNOLOGÍA EDUCATIVA -- -- INVESTIGACIONES -- -- BOGOTÁ (COLOMBIA) | MÉTODOS DE ENSEÑANZA -- -- INVESTIGACIONES -- -- BOGOTÁ (COLOMBIA)Clasificación CDD: 371.26 Resumen: El objetivo de esta investigación es el de analizar los diversos cambios que se producen en el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias sociales dentro de un entorno virtual, enfocados en el proceso evaluativo de las capacidades, destrezas y habilidades de los estudiantes para la comprensión del mundo social.| Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
NFIC | 371.26 CH115t (Navegar estantería) | 1 | Disponible | TMP1447 |
Informe final que hace parte de las 20 experiencias pedagógicas en investigación de alternativas en evaluación del aprendizaje del Convenio No. 60 de 2007 suscrito entre el IDEP y la Fundación Universitaria Monserrate.
El objetivo de esta investigación es el de analizar los diversos cambios que se producen en el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias sociales dentro de un entorno virtual, enfocados en el proceso evaluativo de las capacidades, destrezas y habilidades de los estudiantes para la comprensión del mundo social.
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