La oralidad, la lectura y la escritura: un desafio en la formación de maestros proyecto de información institucional 2007 segunda fase / Luz Helena Pastrana.
Por: Pastrana A., Luz Helena [coordinadora]
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Editor: Bogotá: IDEP, 2007Descripción: 140 h.; tabl., 28 cm.Tema(s): LECTURA - ENSEÑANZA -- -- INVESTIGACIONES -- -- BOGOTÁ (COLOMBIA) | ESCRITURA - ENSEÑANZA -- -- INVESTIGACIONES -- -- BOGOTÁ (COLOMBIA) | TRADICIÓN ORAL -- -- INVESTIGACIONES -- -- BOGOTÁ (COLOMBIA) | FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS -- -- INVESTIGACIONES -- -- BOGOTÁ (COLOMBIA)Clasificación CDD: 418.4 Recursos en línea: Para acceder al PDF haga clic aquí Resumen: En este documento, se encuentra el contenido central de este proyecto de investigación (contextualización, justificación, problemática, objetivos y metodología), los referentes conceptuales de concepciones, lectura, escritura y oralidad, así como una síntesis teórica que orienta el ejercicio de exploración; la sistematización, el análisis de la información y las conclusiones iníciales correspondientes a los avances del mismo a diciembre de 2007.
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
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Convenio Interadministrativo de Cooperación Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico - IDEP y Escuela Normal Superior Distrital María Montessori.
En este documento, se encuentra el contenido central de este proyecto de investigación (contextualización, justificación, problemática, objetivos y metodología), los referentes conceptuales de concepciones, lectura, escritura y oralidad, así como una síntesis teórica que orienta el ejercicio de exploración; la sistematización, el análisis de la información y las conclusiones iníciales correspondientes a los avances del mismo a diciembre de 2007.
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