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La investigación social y educativa

By: BRIONES, Guillermo.
Series: Formación de docentes en investigación educativa1. Publisher: Bogotá: Convenio Andres Bello, 2004Description: 162p.; 23x16cm.ISBN: 958-9089-18-6.Subject(s): INVESTIGACIÓN EDUCATIVA -- METODOLOGIA | EDUCACIÓN ABIERTA -- METODOLOGIA | EDUCACIÓN BASICADDC classification: 370.7/ Summary: El primer módulo se refiere al proceso de investigación social y su aplicación en el campo educativo, Propone las fases y tareas del proceso de investigacion aplicada al aula, la escuela y la comunidad. Induce al estudiante a la formulación de problemas y a la elección del diseño de investigación apropiada para resolverlos. En este contexto, se presentan los principales tipos de investigación que se distinguen tanto en el modelo de investigación cuantitavo como en ela investigación cualitativa.El primer módulo se refiere al proceso de investigación social y su aplicación en el campo educativo, Propone las fases y tareas del proceso de investigacion aplicada al aula, la escuela y la comunidad. Induce al estudiante a la formulación de problemas y a la elección del diseño de investigación apropiada para resolverlos. En este contexto, se presentan los principales tipos de investigación que se distinguen tanto en el modelo de investigación cuantitavo como en ela investigación cualitativa.El primer módulo se refiere al proceso de investigación social y su aplicación en el campo educativo, Propone las fases y tareas del proceso de investigacion aplicada al aula, la escuela y la comunidad. Induce al estudiante a la formulación de problemas y a la elección del diseño de investigación apropiada para resolverlos. En este contexto, se presentan los principales tipos de investigación que se distinguen tanto en el modelo de investigación cuantitavo como en ela investigación cualitativa.El primer módulo se refiere al proceso de investigación social y su aplicación en el campo educativo, Propone las fases y tareas del proceso de investigacion aplicada al aula, la escuela y la comunidad. Induce al estudiante a la formulación de problemas y a la elección del diseño de investigación apropiada para resolverlos. En este contexto, se presentan los principales tipos de investigación que se distinguen tanto en el modelo de investigación cuantitavo como en ela investigación cualitativa.
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El primer módulo se refiere al proceso de investigación social y su aplicación en el campo educativo, Propone las fases y tareas del proceso de investigacion aplicada al aula, la escuela y la comunidad. Induce al estudiante a la formulación de problemas y a la elección del diseño de investigación apropiada para resolverlos. En este contexto, se presentan los principales tipos de investigación que se distinguen tanto en el modelo de investigación cuantitavo como en ela investigación cualitativa.El primer módulo se refiere al proceso de investigación social y su aplicación en el campo educativo, Propone las fases y tareas del proceso de investigacion aplicada al aula, la escuela y la comunidad. Induce al estudiante a la formulación de problemas y a la elección del diseño de investigación apropiada para resolverlos. En este contexto, se presentan los principales tipos de investigación que se distinguen tanto en el modelo de investigación cuantitavo como en ela investigación cualitativa.El primer módulo se refiere al proceso de investigación social y su aplicación en el campo educativo, Propone las fases y tareas del proceso de investigacion aplicada al aula, la escuela y la comunidad. Induce al estudiante a la formulación de problemas y a la elección del diseño de investigación apropiada para resolverlos. En este contexto, se presentan los principales tipos de investigación que se distinguen tanto en el modelo de investigación cuantitavo como en ela investigación cualitativa.El primer módulo se refiere al proceso de investigación social y su aplicación en el campo educativo, Propone las fases y tareas del proceso de investigacion aplicada al aula, la escuela y la comunidad. Induce al estudiante a la formulación de problemas y a la elección del diseño de investigación apropiada para resolverlos. En este contexto, se presentan los principales tipos de investigación que se distinguen tanto en el modelo de investigación cuantitavo como en ela investigación cualitativa.

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