La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas / Howard Gardner
Por: Gardner, Howard.
Series Temas de educación; No. 35. Editor: Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, 1996Descripción: 292 p.ISBN: 84-7509-935-1.Tema(s): GOGNICIÓN | EDUCACIÓN DE NIÑOSClasificación CDD: 370.152 Resumen: Este libro trata el tema de la reestructuración de la escuela, pero en ningún momento desde el punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia lógica de la practica educativa| Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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NFIC | 370152 G162m (Navegar estantería) | 1 | Disponible | TMP0933 |
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Este libro trata el tema de la reestructuración de la escuela, pero en ningún momento desde el punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia lógica de la practica educativa
Título original: The unscholed mind. How children think and how schools should teach
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