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Investigación, escritura y educación: el lenguaje y la literatura en la transformación de la escuela: experiencias de maestros / Fabio Jurado Valencia

By: JURADO VALENCIA, Fabio.
Publisher: Bogotá: Programa RED UNC, 1997Edition: 1.Description: 183 p.: il.ISBN: 958-96166-0-7.Subject(s): INVESTIGACIÓN EDUCATIVA -- COLOMBIA | LITERATURA | EDUCACIÓN INVESTIGACIÓNES | LITERATURA ENSEÑANZA | ESCRITURA FACILIDAD DE ESCRITURADDC classification: 370.782 / Abstract: No hay investigación sin escritura. No hay escritura sin lectura. Tanto la investigación como la lectura-escritura competen a la educación. Pero para hace realidad estas dimensiones es necesario tomar distancia de los métodos prefigurados. Las estrategias en la investigación o en el acto pedagógico, no son más que apuestas; le apostamos a un modo de proceder, en cuyo camino podemos devolvernos o desviarnos, según sean las coyunturas. Algo semejante ocurre en el análisis del texto literario, o en general en la recurrencia hipotética inherente a la aventura de la lectura. Por eso nos parece que el estudio del lenguaje y la literaturapueden contribuir al debate sobre la transformación de la escuela.
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Incluye bibliografía.

No hay investigación sin escritura. No hay escritura sin lectura. Tanto la investigación como la lectura-escritura competen a la educación. Pero para hace realidad estas dimensiones es necesario tomar distancia de los métodos prefigurados. Las estrategias en la investigación o en el acto pedagógico, no son más que apuestas; le apostamos a un modo de proceder, en cuyo camino podemos devolvernos o desviarnos, según sean las coyunturas. Algo semejante ocurre en el análisis del texto literario, o en general en la recurrencia hipotética inherente a la aventura de la lectura. Por eso nos parece que el estudio del lenguaje y la literaturapueden contribuir al debate sobre la transformación de la escuela.

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