Plan piloto para la implementación del áula virtual y el sofware educativo en dos instituciones de la Secretaría de Educación del Distrito, de 6º a 11º grados, como herramienta de innovación didáctica y cualificación del aprendizaje / Guillermo Cardona Ossa; Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. Academia Virtual Educativa
Por: Cardona Ossa, Guillermo.
Colaborador(es): Academia Virtual Educativa.
Editor: Bogotá : Academia Virtual Educativa, 1999Descripción: 2 v : il., cuadros ; 28 cm.Tema(s): EDUCACIÓN -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | TECNOLOGÍA EDUCATIVA -- INVESTIGACIONES -- INFORMES | ENSEÑANZA AUDIOVISUAL -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMESClasificación CDD: 371.334 Recursos en línea: Para consultar en texto completo el v.1 haga click aquí | Para consultar en texto completo el v.2 haga click aquí
Contenidos parciales:
Resumen: El objetivo del planteamiento de la investigación es crear a través de internet un ambiente de aprendizaje e investigación propio para la adquisición de valores y habilidades, destrezas en los miembros de la comunidad educativa generando así nuevas actitudes frente a sus responsabilidades para contribuir al desrrollo de su autonomía, su control y su formación integral como estudiantes.
v. 1. informe académico -- v. 2. Informe final.
| Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
NFIC | 371334 C17p (Navegar estantería) | 1 | Disponible | TMP1409 |
Informe académico final.
Incluye anexos.
Proyecto 7113: Fomento, investigación y socialización de innovaciones educativas.
v. 1. informe académico -- v. 2. Informe final.
El objetivo del planteamiento de la investigación es crear a través de internet un ambiente de aprendizaje e investigación propio para la adquisición de valores y habilidades, destrezas en los miembros de la comunidad educativa generando así nuevas actitudes frente a sus responsabilidades para contribuir al desrrollo de su autonomía, su control y su formación integral como estudiantes.
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