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Seguimiento y evaluación de la emisión al aire y del uso de los ejejrcicios de lenguaje y matemáticas "Las claves del Altillo" / José Gregorio Rodriguez y Uriel Espitia.

By: Rodríguez, José Gregorio.
Contributor(s): Espitia, Uriel | Universidad Nacional de Colombia. Programa de fortalecimiento de la capacidad científica en la educación básica y media.
Publisher: Bogotá : Universidad Nacional de Colombia, 2001Description: 161 p. ; 28 cm.Subject(s): CINTAS DE VIDEO EN LA EDUCACIÓN -- INVESTIGACIONES -- INFORMES | MÉTODOS DE ESTUDIO -- INVESTIGACIONES -- INFORMES | MATEMÁTICAS -- ENSEÑANZA -- COLOMBIA -- INFORMES | ESPAÑOL -- ENSEÑANZA -- INFORMES | ENSÑANZA AUDIOVISUAL -- INFORMESDDC classification: 371.3358 Online resources: Para consultar en texto completo haga click aquí
Contents:
Este estudio tiene como propósito realizar el diseño y ejecución de una evaluación y seguimiento de la emisión al aire por un canal de televisión que tenga sede y señal en Bogotá, de la recepción y uso de los videos de matemáticas y lenguaje titulados Las claves del altillo.El estudio explora las dinámicas que se generan desde que se inicia el proceso de producción de estos videos hasta que llegan a sus destinatarios, y desde que ellos lo reciben hasta el impacto que el medio tiene en sus receptores, dando cuenta de los usos y formas de apropiación que permitan hallar posibles nexos entre medios y educación.
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General
NFIC 3713358 R63r (Browse shelf) 1 Available TMP0226

Informe Final.

Este estudio tiene como propósito realizar el diseño y ejecución de una evaluación y seguimiento de la emisión al aire por un canal de televisión que tenga sede y señal en Bogotá, de la recepción y uso de los videos de matemáticas y lenguaje titulados Las claves del altillo.El estudio explora las dinámicas que se generan desde que se inicia el proceso de producción de estos videos hasta que llegan a sus destinatarios, y desde que ellos lo reciben hasta el impacto que el medio tiene en sus receptores, dando cuenta de los usos y formas de apropiación que permitan hallar posibles nexos entre medios y educación.

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