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Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera / Jairo Napoleón Molina Vargas ... [et al.].

Contributor(s): Molina Vargas, Jairo Napoleón | CED Simón Bolivar.
Publisher: Bogotá : Centro Educativo Distrital Simón Bolivar, 1999Description: 20 h. : il., fotos ; 28 cm.Other title: Humedal de la Conejera : un espacio para disfrutar [Parallel title].Subject(s): ECOLOGÍA DE AGUA DULCE -- ENSEÑAZA -- INFORMES | CIENCIAS NATURALES -- ENSEÑANZA -- INFORMES | BIOLOGÍA DE AGUA DULCE -- ENSEÑANZA -- INFORMESDDC classification: 577.6 Online resources: Para consultar en texto completo haga click aquí:
Partial contents:
Cartilla informativa sobre las características y antecedentes del humedal de la Conejera en la Sabana de Bogotá.
Abstract: Cartilla que recoge los desarrollos conceptuales, metodológicos y operativos del proyecto que se viene desarrollando desde el año 1998 en el Centro Educativo Distrital Simón Bolívar, de la localidad de 11 Suba. Este surge inicialmente de los intereses y expectativas de algunos de los docentes de esa institución por una de las problemáticas más sentidas en el municipio de Suba, el deterioro acelerado del medio ambiente, más directamente en relación a los efectos dramáticos de la presión urbana sobre los humedales. En relación con ésta problemática la escuela se ve convocada a generar respuestas que transciendan el marco institucional y constituyan el espacio de Suba en un “laboratorio comunitario”, a partir del cual se gesten políticas y proyectos de recuperación de los espacios verdes que aún no han sido invadidos por conceptos urbanísticos foráneos.
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NFIC 577.6 C65c (Browse shelf) 1 Available TMP0212

Cartilla informativa sobre las características y antecedentes del humedal de la Conejera en la Sabana de Bogotá.

Cartilla que recoge los desarrollos conceptuales, metodológicos y operativos del proyecto que se viene desarrollando desde el año 1998 en el Centro Educativo Distrital Simón Bolívar, de la localidad de 11 Suba. Este surge inicialmente de los intereses y expectativas de algunos de los docentes de esa institución por una de las problemáticas más sentidas en el municipio de Suba, el deterioro acelerado del medio ambiente, más directamente en relación a los efectos dramáticos de la presión urbana sobre los humedales. En relación con ésta problemática la escuela se ve convocada a generar respuestas que transciendan el marco institucional y constituyan el espacio de Suba en un “laboratorio comunitario”, a partir del cual se gesten políticas y proyectos de recuperación de los espacios verdes que aún no han sido invadidos por conceptos urbanísticos foráneos.

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