Pedagogia proyectiva: Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Informe de socialización/ Por Doris Patricia Torres Gonzalez, Adriana María Martínez Lara, Yolanda Vega Carvajal
Por: Torres González, Doris Patricia.
Colaborador(es): Martínez Lara, Adriana María | Vega Carvajal, Yolanda | CE Libertad.
Editor: Bogotá : CEL, 2000Descripción: 199 p. 28 cm.Tema(s): PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA -- COLOMBIA -- INFORMES | MÉTODO DE PROYECTOS -- INFORMES | RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMESClasificación CDD: 370.7 Recursos en línea: Para consultar en texto completo haga click aquí: Resumen: El documento tiene como propósito fundamental mostrar y evidenciar de una manera descriptiva y conceptual la pedagogía de proyectos que se han venido desarrollando en el CEL Centro Educativo Libertad desde 1992 cuya planeación se caracteriza por ser intensa pero además flexible, y que a su vez se constituye en un valioso aporte, que trasciende y pasa las fronteras institucionales hacia un horizonte de posibilidades educativas cada vez mas amplias e innovadoras.| Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
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NFIC | 370.7 T67pe (Navegar estantería) | 1 | Disponible | TMP0174 |
Socialización a docentes de la institución
El documento tiene como propósito fundamental mostrar y evidenciar de una manera descriptiva y conceptual la pedagogía de proyectos que se han venido desarrollando en el CEL Centro Educativo Libertad desde 1992 cuya planeación se caracteriza por ser intensa pero además flexible, y que a su vez se constituye en un valioso aporte, que trasciende y pasa las fronteras institucionales hacia un horizonte de posibilidades educativas cada vez mas amplias e innovadoras.
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