Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa

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Innovaciones educativas y culturas contemporáneas: los innovadores compran tiquetes en la ventanilla de las apuestas / Juan Francisco Aguilar Soto; CEPECS; Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP

By: Aguilar Soto, Juan Francisco.
Contributor(s): CEPECS | Bogotá. Alcaldía Mayor. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico.
Publisher: Bogotá : IDEP, 1997Description: 103 p. 28 cm.Other title: Teoría y práctica de las innovaciones educativas y cambios culturales contemporáneos estudios de caso.Subject(s): INNOVACIONES EDUCATIVAS -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | ANÁLISIS DEL PROCESO DE INTERACCIÓN EN EDUCACIÓN -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMESDDC classification: 371.19 Online resources: Para consultar en texto completo haga clic aquí:
Partial contents:
De naves y pasajeros (la innovación, el maestro, el alumno y la cultura) -- Me gusta ir al colegio, pero no entrar a clases (innovaciones educativas y culturas juveniles) -- Me gusta la innovación, pero no tanto desorden (los jóvenes y la innovación en la EPE) -- Esto es un caos (caos, complejidades e innovaciones educativas) -- El innovador consentido (intencionalidad y sentido en las innovaciones educativas)
Abstract: La investigación aborda la relación existente entre los cambios culturales actuales y las innovaciones educativas con el fin de cambiar los paradigmas que tienen los innovadores mirando el orden y el desorden que generan las teorías. No especifica ningún enfoque metodológico ni un marco teórico, solo toma experiencias directas.
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)

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De naves y pasajeros (la innovación, el maestro, el alumno y la cultura) -- Me gusta ir al colegio, pero no entrar a clases (innovaciones educativas y culturas juveniles) -- Me gusta la innovación, pero no tanto desorden (los jóvenes y la innovación en la EPE) -- Esto es un caos (caos, complejidades e innovaciones educativas) -- El innovador consentido (intencionalidad y sentido en las innovaciones educativas)

La investigación aborda la relación existente entre los cambios culturales actuales y las innovaciones educativas con el fin de cambiar los paradigmas que tienen los innovadores mirando el orden y el desorden que generan las teorías. No especifica ningún enfoque metodológico ni un marco teórico, solo toma experiencias directas.

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