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Proyecto escuela y calidad de vida: "una opción de justicia redistributiva" / Gladys Guerrero Moreno, Diana Patricia Sierra Trujillo; Institución Educativa Distrital La Belleza Los Libertadores

Por: Guerrero Moreno, Gladys.
Colaborador(es): Sierra Trujillo, Diana Patricia | IED La Belleza Los Libertadores.
Editor: Bogotá : IDEP, 2004Descripción: 56 p. 28 cm.Tema(s): EDUCACIÓN -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | DESARROLLO DE LA COMUNIDAD -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | ACTIVIDADES ESTUDIANTILES -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMESClasificación CDD: 371.36 Recursos en línea: Para consultar en texto completo haga click aquí:
Contenidos parciales:
Referentes empíricos -- Referentes teóricos -- Innovación educativa -- Sistematización de l experiencia -- Anexos
Resumen: Este informe recoge los resultados de un trabajo de vida dirigida a estudiantes de la IED La Belleza Los Libertadores de la Sede A jornada tarde, con los grados décimos y con la asesoría permanente de las docentes de las asignaturas de economía e iniciación a procesos de investigación, desde donde se seleccionaron diversas variables que permitieran clasificar y cuantificar las necesidades básicas de acuerdo a cinco factores (subsistencia, salubridad, recreación, ambiente físico, organización y participación escolar) con los cuales se conformaron grupos de trabajo.
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General
NFIC 371.36 G83p (Navegar estantería) 1 Disponible TMP0402

Referentes empíricos -- Referentes teóricos -- Innovación educativa -- Sistematización de l experiencia -- Anexos

Este informe recoge los resultados de un trabajo de vida dirigida a estudiantes de la IED La Belleza Los Libertadores de la Sede A jornada tarde, con los grados décimos y con la asesoría permanente de las docentes de las asignaturas de economía e iniciación a procesos de investigación, desde donde se seleccionaron diversas variables que permitieran clasificar y cuantificar las necesidades básicas de acuerdo a cinco factores (subsistencia, salubridad, recreación, ambiente físico, organización y participación escolar) con los cuales se conformaron grupos de trabajo.

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