Estrategias pedagógicas para una convivencia en la institución educativa / Zoraida Elena Pacheco S. y Martha Jeaneth Uñate V. ; asesores Colegio Santo Ángel, Clara Estella Riaño Vargas.
Por: Pacheco S., Zoraida Elena.
Colaborador(es): Uñate V., Martha Jeaneth | Riaño Vargas, Clara Estella | IED Jorge Soto del Corral | Bogotá. Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Colegio El Santo Ángel.
Editor: Bogotá : [s.n.], 2005Descripción: 95 p. : il., fot. ; 28 cm.Tema(s): MEDIACIÓN -- ENSEÑANZA -- COLOMBIA -- INFORMES | SOLUCIÓN DE CONFLICTOS -- ENSEÑANZA -- COLOMBIA -- INFORMESClasificación CDD: 370.115 Recursos en línea: Para consultar en texto completo haga click aquí Resumen: Esta propuesta tiene un énfasis en educación para la convivencia democrática, prevención de la violencia, cultura de la legalidad y la ciudadanía. Al trabajar el componente de resolución de conflictos dentro de comunidades escolares y la posibilidad de que este concepto empiece a haber ya el paso a los ambientes familiares porque somos conscientes que el conflicto es la característica que nos une pues en la escuela nuestro encuentro es de diferencias y en esa medida todos deben ser sujetos de la negociación, de la mediación, de las habilidades comunicativas.| Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
NFIC | 370115 P12e (Navegar estantería) | 1 | Disponible | TMP0038 |
Convocatoria 08 de 2003.
Esta propuesta tiene un énfasis en educación para la convivencia democrática, prevención de la violencia, cultura de la legalidad y la ciudadanía. Al trabajar el componente de resolución de conflictos dentro de comunidades escolares y la posibilidad de que este concepto empiece a haber ya el paso a los ambientes familiares porque somos conscientes que el conflicto es la característica que nos une pues en la escuela nuestro encuentro es de diferencias y en esa medida todos deben ser sujetos de la negociación, de la mediación, de las habilidades comunicativas.
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