Procesos de subjetivación del género: una experiencia desde la Investigación Basada en Artes. (Registro nro. 7283)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01887nam a22002777a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240209090310.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240124b ||||| |||| 00| 0 eng d
024 8# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES
Número estándar o código INV647
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen IDEP
Lengua de catalogación ESP.
Centro/agencia transcriptor CNA-IDEP
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ramírez Aristizábal Fidel Mauricio
9 (RLIN) 302
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Procesos de subjetivación del género: una experiencia desde la Investigación Basada en Artes.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Universidad El Bosque
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 200 paginas.
Material acompañante/anejo Contiene CD
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía, etc. Contiene Bibliografía.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Procesos de subjetivación del género: una experiencia desde la Investigación Basada en Artes es el producto de una apuesta de formación e investigación en la que participaron docentes de la Secretaría de Educación del Distrito durante 2022, con la coordinación del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) y la Universidad El Bosque. El libro ofrece referentes teóricos y metodológicos para el reconocimiento y abordaje de los géneros y las sexualidades en la escuela, así como recursos para la producción de conocimiento útil y pertinente a través de paradigmas emergentes, como la Investigación Basada en Artes. Además del elemento formativo, se adentra en la comprensión de los procesos de subjetivación de los y las docentes participantes y la manera como estos procesos influencian los ambientes escolares y marcan una dinámica en la construcción identitaria en torno a los géneros y las sexualidades de los y las estudiantes.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Público en general
546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE
Nota de lengua/lenguaje Español.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término IDEP
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Masculinidad
9 (RLIN) 16205
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término IDEP
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Feminidad
9 (RLIN) 16206
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término IDEP
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial personas intersexuales
9 (RLIN) 16207
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término IDEP
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Identidad de genero
9 (RLIN) 16208
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad El Bosque
9 (RLIN) 16209
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2633">https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2633</a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha CD-DVD
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
          Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) General 2024-01-24 INV647 / Ej.1 / T.1 2024-01-24 1 2024-01-24 CD-DVD

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