Pedagogía y educación : (Registro nro. 7214)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01632nas a2200265 a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 001688
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20191126175824.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 191126c1999 ck r p l0 0 spa d
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 0123-5222
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CNA-IDEP
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) Ped. Edu
110 2# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Ministerio de Educación Nacional
Unidad subordinada Consejo Nacional de Acreditación - CNA
9 (RLIN) 13529
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Pedagogía y educación :
Resto del título reflexiones sobre el decreto 272 de 1998, para la acreditación previa de programas en educación /
Mención de responsabilidad, etc. Ministerio de Educación Nacional
Medio [Revista]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Bogotá :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Ministerio de Educación Nacional,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1999-
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión n.:
Otras características físicas il.;
Dimensiones 27 cm
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 1999 Dic.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Descripción basada en: No 2(Año 1999)
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El Consejo Nacional de Acreditación, consiste de la diversidad de enfoques y corrientes que enmarca el estudio de los educativo y de lo pedagógico, considero pertinente complementar su visión con otras visiones que eviten una estandarización en la formación de los futuros docentes.<br/>Solicito entonces a expertos nacionales en educación y pedagogía la elaboración de documentos de trabajo que discutieran el contenido, el alcance y abordaje diversos de los mencionados núcleos. Solicito así mismo a un grupo de expertos,la elaboración de cuatro documentos adicionales sobre investigación en educación.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Unesco
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación
Subdivisión de forma Publicación seriada
9 (RLIN) 13586
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Unesco
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Planificación de la educación
Subdivisión de forma Publicación seriada
9 (RLIN) 13587
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Unesco
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Política educacional
Subdivisión de forma Publicación seriada
9 (RLIN) 13588
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Revista
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Enumeración/cronología de publicación seriada Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
          Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) Hemeroteca 2019-11-26 1999 Ped. Edu 001927 2019-11-26 Ej.1 2019-11-26 Revista

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