Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud (Registro nro. 4938)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02712 am a22004453u 4500 |
| 042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN | |
| Código de autenticación | dc |
| 100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Castillo Pulido, Luis Evelio |
| Término indicativo de función/relación | author |
| 100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | |
| Término indicativo de función/relación | contributor |
| 100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | |
| Término indicativo de función/relación | contributor |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | IDEP, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2015-12-09. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Varias son las afirmaciones que se escuen torno a la relación juventud-violencia por parte por diferentes actores de la sociedad. Profesores, padres de familia, estudiosos de los problemas sociales, psicólogos, trabajadores sociales y hasta investigadores en criminalística, han intentado abordar esta realidad que es considerada como “problemática”, dada la incidencia que tiene tanto para el desarrollo de los estudiantes como para la conformación y constitución del tejido social; y de manera específica, para el desarrollo de los estudiantes como para la conformación y constitución del tejido social; y de manera específica, para la comprensión de lo que conocemos como “Cultura Escolar”. Este artículo hace una revisión temática sobre las investigaciones relacionadas con el Bullying (violencia entre iguales). Busca abordar la supuesta relación existente entre ésta y la “Cultura Escolar”, presentando las diferentes formas de comprensión de la misma, además de incursionar en la noción de las “culturas juveniles”. Finalmente enuncia algunos elementos que los padres y maestros pueden tener en cuenta para la comprensión del fenómeno y para el acompañamiento del proceso de formación de los niños y jóvenes. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | |
| 540 ## - NOTA DE CONDICIONES DE USO Y REPRODUCCIÓN | |
| Condiciones de uso y reproducción | Copyright (c) 2015 Educación y Ciudad |
| 540 ## - NOTA DE CONDICIONES DE USO Y REPRODUCCIÓN | |
| Condiciones de uso y reproducción | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE | |
| Nota de lengua/lenguaje | eng |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Cultura escolar, Acoso escolar. Bullying, Violencia entre iguales. |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación familiar,Violencia familiar,Educación integradora |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | |
| 655 7# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | info:eu-repo/semantics/article |
| Fuente del término | local |
| 655 7# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Fuente del término | local |
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| Datos o término principal de género/forma | |
| Fuente del término | local |
| 655 7# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | |
| Fuente del término | local |
| 655 7# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | |
| Fuente del término | local |
| 786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN | |
| Nota | Educación y Ciudad; Núm. 18 (2010): Educación y ciudad; 145-158 |
| 786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN | |
| Nota | Revista Educación y Ciudad; Núm. 18 (2010): Educación y ciudad; 145-158 |
| 786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN | |
| Nota | 2357-6286 |
| 786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN | |
| Nota | 0123-0425 |
| 787 0# - ENTRA/ENLACE A OTRAS RELACIONES | |
| Nota | http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/173/162 |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/173">http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/173</a> |
| Nota pública | Connect to this object online. |
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