Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardin y transición. (Registro nro. 4903)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01912 am a22003493u 4500 |
| 042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN | |
| Código de autenticación | dc |
| 100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Ñungo Garzón, Olga Patricia |
| Término indicativo de función/relación | author |
| 100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | |
| Término indicativo de función/relación | contributor |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardin y transición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | IDEP, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2015-12-09. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este articulo presenta los resultados mas significativos de un trabajo investigativo realizado por las autoras para acceder al Título de Magister en Educación; estudio que surgió con la intención de indagar sobre el sentido de las tareas escolares desde la profundización de procesos y prácticas pedagógicas, enmarcado en la perspectiva del pensamiento del profesor, las necesidades actuales de la niñez en edad preescolar y los diversos contextos familiares, sociales e institucionales en dos instituciones, una del sector oficial y otra del sector público en Bogotá, para los grados Jardín y Transición. |
| 540 ## - NOTA DE CONDICIONES DE USO Y REPRODUCCIÓN | |
| Condiciones de uso y reproducción | Copyright (c) 2015 Educación y Ciudad |
| 540 ## - NOTA DE CONDICIONES DE USO Y REPRODUCCIÓN | |
| Condiciones de uso y reproducción | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE | |
| Nota de lengua/lenguaje | spa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | creencias, tareas escolares, educación inicial. |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Ciencias de la Educación,Psicologia,Prueba educativa |
| 655 7# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | info:eu-repo/semantics/article |
| Fuente del término | local |
| 655 7# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Fuente del término | local |
| 655 7# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | |
| Fuente del término | local |
| 655 7# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | |
| Fuente del término | local |
| 700 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Fandiño Cubillos, Graciela |
| Término indicativo de función/relación | author |
| 786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN | |
| Nota | Educación y Ciudad; Núm. 24 (2013): Educación y ciudad; 21-33 |
| 786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN | |
| Nota | Revista Educación y Ciudad; Núm. 24 (2013): Educación y ciudad; 21-33 |
| 786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN | |
| Nota | 2357-6286 |
| 786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN | |
| Nota | 0123-0425 |
| 787 0# - ENTRA/ENLACE A OTRAS RELACIONES | |
| Nota | http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/63/53 |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/63">http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/63</a> |
| Nota pública | Connect to this object online. |
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