| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01446 a2200217 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
001595 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
081230p2000 ck spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
DVD/ |
| Número de documento/Ítem |
001 |
| 245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Las Claves del Altillo |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Clemencia Chiape...[et al] |
| Resto del título |
1. Matemáticas y Lenguaje / |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
s.l. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
IDEP en convenio con CORPOEDUCACIÓN, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 DVD; |
| 306 ## - TIEMPO DE REPRODUCCIÓN/DURACIÓN |
|---|
| Tiempo de reproducción/duración |
34:10 minutos |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Video Móvil IDEP. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Dirigido a niños y niñas estudiantes de 1ª 5 grado |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Contiene: Seis capítulos.I.En que consiste el sistema binario. II.En que consiste el sistema de numeración maya.III. ¿Sabes cómo representar fichas de diagramas de barras? IV.¿Cómo así que con la comunicación también podemos divertirnos? V.No entiendo nada, ¿De qué están hablando? VI.Pero, ¿Para que nos sirve la comunicación?. |
| 508 ## - NOTA DE CRÉDITOS DE CREACIÓN O PRODUCCIÓN |
|---|
| Nota de créditos de creación o producción |
Chiape, Clemencia; Dussán, María Cristina, Romero, María Eugenia; Fernández, Isabel, Ortiz, María; Guzmán Rosa Julia |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Serie de videos que buscar enseñar matemáticas y lenguaje de manera lúdica. Las historias transcurren en un altillo donde un niño y una niña, tres títeres (Ambrosio, Bocón y Ruca) y dos ratones, resuelven situaciones de la vida diaria a través de operaciones matemáticas y usos cotidianos del español. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
MATEMÁTICAS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESPAÑOL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
METODOS DE ENSEÑANZA -- |
| Subdivisión general |
MATEMÁTICAS -- ESPAÑOL |
