Acero Cortés, Ana María
El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final. / [Recurso electrónico] Por Ana María Acero Cortés. - Bogotá: IDEP, 2020. - 1 Archivo PDF con 30 páginas.
Bibliografía: Páginas 28 - 30.
Introducción. Marco teórico y conceptual. Portafolio docente 2021. Referencias.
El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran” se convierte en una estrategia transversal en la ruta de formación del mismo, en tanto permite un seguimiento progresivo al proceso de acompañamiento y la posibilidad de reflexionar constantemente sobre su desarrollo. Es por ello que el marco teórico y conceptual define la concepción del portafolio para el Programa, su relación con la investigación - acción, la reflexión docente y la evaluación comprensiva. Lo anterior, brinda los lineamientos centrales que aportan a la estructura del portafolio y el acompañamiento a la construcción del mismo.
Administración educativa
Calidad de la educación
Objetivos educativos
Personal educativo
Investigaciones
El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final. / [Recurso electrónico] Por Ana María Acero Cortés. - Bogotá: IDEP, 2020. - 1 Archivo PDF con 30 páginas.
Bibliografía: Páginas 28 - 30.
Introducción. Marco teórico y conceptual. Portafolio docente 2021. Referencias.
El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran” se convierte en una estrategia transversal en la ruta de formación del mismo, en tanto permite un seguimiento progresivo al proceso de acompañamiento y la posibilidad de reflexionar constantemente sobre su desarrollo. Es por ello que el marco teórico y conceptual define la concepción del portafolio para el Programa, su relación con la investigación - acción, la reflexión docente y la evaluación comprensiva. Lo anterior, brinda los lineamientos centrales que aportan a la estructura del portafolio y el acompañamiento a la construcción del mismo.
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