Amaya Rosario, Gladys María
Resultados de la evaluación de impacto (MEI) al proyecto : “La escuela y la ciudad : una mirada desde los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes de la ciudad de Bogotá / [informe] Gladys Maria Amaya Rosario - Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017. - 96 p. : il., tablas; 30 cm.
Informe final del estudio Contrato 008 de 2017
Incluye referencias bibliográficas.
Síntesis del trabajo realizado en la fase 1. -- Análisis de resultados. -- Conclusiones y recomendaciones
Desarrollar un estudio que aporte a la construcción de conocimiento situado en educación y pedagogía brindando una visión critica de los derechos de los niños, las niñas, y los jóvenes en experiencias institucionales generadas por colectivos de maestros y maestras de los colegios distritales de Bogotá que, ademas de garantizar la participación de niños, niñas y jóvenes, tenga en cuenta las practicas de aula, la gestión en la escuela y las relaciones de la escuela con la ciudad en el marco del plan institucional del IDEP 2012-2016 y del Plan de Desarrollo de la Bogotá Humana.
Derechos civiles
Método de evaluación
Escuela secundaria
Práctica pedagógica
Derechos humanos de niños Estrategias metodologías Método de evaluación Modelo MEI Practicas de aula
604
Resultados de la evaluación de impacto (MEI) al proyecto : “La escuela y la ciudad : una mirada desde los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes de la ciudad de Bogotá / [informe] Gladys Maria Amaya Rosario - Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017. - 96 p. : il., tablas; 30 cm.
Informe final del estudio Contrato 008 de 2017
Incluye referencias bibliográficas.
Síntesis del trabajo realizado en la fase 1. -- Análisis de resultados. -- Conclusiones y recomendaciones
Desarrollar un estudio que aporte a la construcción de conocimiento situado en educación y pedagogía brindando una visión critica de los derechos de los niños, las niñas, y los jóvenes en experiencias institucionales generadas por colectivos de maestros y maestras de los colegios distritales de Bogotá que, ademas de garantizar la participación de niños, niñas y jóvenes, tenga en cuenta las practicas de aula, la gestión en la escuela y las relaciones de la escuela con la ciudad en el marco del plan institucional del IDEP 2012-2016 y del Plan de Desarrollo de la Bogotá Humana.
Derechos civiles
Método de evaluación
Escuela secundaria
Práctica pedagógica
Derechos humanos de niños Estrategias metodologías Método de evaluación Modelo MEI Practicas de aula
604
