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Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad

By Caicedo Obando, Lilian. Bogotá Subdireción Imprenta Distrital 2015 . 312 p. , La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una suerte de "nuevo" consenso a su favor que convergen diferentes sectores que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anuncia su importancia , ya la vez de necesidad de transformación. En ciento veinte páginas se reconstruyen varias experiencias sobre la formación de docentes con una magistral narrativa que permite ver continuidades y rupturas que para un experto no son evidentes. 978-958-8780-37-5

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Candelario Obeso

By Alemán Padilla, Máximo. Bogotá: Editorial Jotamar 2011 . 459 p. , Durante el año 2011 el IDEP desarrolló un proceso de investigación que se propuso realizar un análisis documental para identificar la mayor cantidad de textos escritos por Candelario Obeso, clasificarlos de acuerdo con su género literario y compilarlos en una publicación ampliada con textos de otros autores , tanto en su momento histórico como contemporaneos. 978-958-8780-00-9

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Las ciencias sociales en Colombia :

By Álvarez Gallego, Alejandro. Bogotá : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, 2013 . 201 p. 21 cm.. 9789588780191

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Cuerpo y Educación Variaciones en torno a un mismo tema /

Bogotá: Subdireción Imprenta Distrital - DDDI, 2015 . 175 p. , Este libro, compila algunos textos elaborados por un grupo de investigadores y expertos que orientaron los estudios y los procesos de cualificación en el Ámbito de Subjetividad, Diversidad e Interculturalidad, propuestos por el Componente de Educación y Políticas Públicas del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP. El cuerpo aparece como el hijo conductor, unas veces como eje central, y otras, como referencial de la propuesta investigativa. 9789588780412

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De donde vengo voy:

By Casas, Ana María. Bogotá: Editoral Jotamar, 2012 . 142 p. , Con esta publicación, el Instituto para la investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP socializa el trabajo realizado con la Corporación Opción Legal, iniciativa con la cual se ha querido blindar a la escuela y a los docentes de la ciudad, un espacio para pensar una de las situaciones problemáticas mas sentidas que ha tocado los escenarios educativos y sus actores: El desplazamiento forzado. 9789588780085

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Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá:

By Londoño Cancelado, Adriana. Bogotá: Subdireción Imprenta Distrital -DDDI-, 2015 . 167 p. , Este estudio surge de la preocupación de la ciudad por la sostenibilidad ambiental y por las relaciones armónicas entre los seres vivos y la naturaleza. Se ocupa de como los chicos y chicas de los ciclos 3,4 y 5 conciben los derechos humanos y los derechos ambientales, así como del modo en que estas dos categorías de derechos se relacionan. La obra, ofrece un estado del arte de la cuestión, el recuento de la poderosa metodología puesta en practica por el equipo de investigadores de IDEP y una síntesis de los principales hallazgos y recomendaciones . Procura aportar a la reflexión acerca de la política pública y a las transformaciones de las propuestas pedagógicas relacionadas, tanto dentro como fuera del aula. 9789588780306

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Los derechos sociales en serio:

By Pérez Murcia, Luis Eduardo. Bogotá: Subdireción Imprenta Distrital- DDDI, 2012 . 135 p. , Para ser aliados naturales, los derechos humanos y las políticas publicas han permanecido distantes. Solo en los tiempos recientes éstas han comenzado a ser concebidas como un instrumento valioso para la realización de los derechos humanos en general y de los derechos económicos sociales y culturales (DESC) en particular. 9789584414007

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El desarrollo de las capacidades docentes:

By Parra Rodríguez, Jaime. Bogotá: Sudirección Imprenta Distrital- DDDI, 2016 . 99 p. , El propósito misional del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, de promover la formación continua de docentes y directivos docentes para contribuir con el mejoramiento de las capacidades en el ejercicio de la profesión, se construyó durante el periodo de gobierno 2012-2016, en el eje central del componente denominado Cualificación Docente 9789858780474

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Desarrollo del pensamiento científico en la escuela:

By Rodríguez, Adriana Marcela. Bogotá: Editorial Jotamar, 2012 . 194 p. 9789588780115

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Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: Valoración y abordaje pedagógico:

By Blanco Carrillo, Yolanda. Bogotá: Subdirección Imprenta Distrital, 2015 . 223 p. , Esta publicación de cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial, Dada la incidencia de este período educativo, se desarrollo el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial cuyos resultados se dan a conocer en este libro. El proyecto vinculó a mas de 4400 personas, entre docentes, directivos docentes, orientadores y estudiantes de 37 colegios distritales. 9789588780344

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Efectos de la reorganización curricular por ciclos en los colegios estatales de Bogotá D.C.

By Rincón Trujillo, Fernando Antonio. Bogotá: Subdirección Imprenta Distrital 2015 . 270 p. , La presente publicación hace parte de los resultados obtenidos por el IDEP, con el concurso de los estudiantes, docentes, directivos, administrativos y familias de los colegios distritales, en cumplimiento de su misión de contribuir con información y conocimiento para la materialización del derecho a la educación y a la ejecución del plan de desarrollo de Bogotá. La investigación fue realizada tomando como centro y como sujeto concreto de realización de este derecho a los estudiantes del sector público de Bogotá. La investigación fue realizada tomando como centro y como sujeto concreto de realización de este derecho a los estudiantes del sector público del Distrito Capital. Con esto, hoy se tiene mas conocimiento sobre quienes son, que les agrada y que sugieren cambiar en los colegios, que tanta formación y estímulo reciben para acceder al conocimiento, para ser autónomos, solidarios, sociales y productivos. 9789588780290

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Ellos vienen con el chip incorporado Aproximación a la cultura informática escolar/

By Rueda Ortiz, Rocío. Bogotá: Editorial Jotamar, 2013 . 238 p. , La política educativa en el orden nacional y regional, especialmente durante la última década ha insistido con mayor o menor énfasis en la necesidad de promover en la escuela la integración de las tecnologías de la información y comunicación al currículo. Como efecto de las anterior, las acciones se han deslizado hacia la escuela a partir de la introducción de los computadores, motivado por la configuración de las aulas especializadas de información y ambientes de aprendizaje computarizados de lo que se ha dado a llamar ambientes mixtos de aprendizaje. En lo fundamental estos deslizamientos conceptuales y metodológicos obtienen mayor comprensión que se ha logrado frente al impacto que tiene la introducción de estas tecnologías en un sistema complejo y dinámico como lo es la escuela. 9789588247984

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Entre la historia y la memoria:

By González Lara, Mireya. Bogotá: Subdirección Imprenta Distrital- DDDI, 2015 . 118 p. , La fuerza con que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una serie de "nuevo" consenso a favor, en el que convergen diferentes sectores, que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que su importancia, y su vez su necesidad de transformación. "En ciento veinte páginas se reconstruyen varias experiencias sobre formación de docentes con una magistral narrativa que permite ver continuidades rupturas, que para un experto no son evidentes". 9789588780351

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Escuelas no: ¡Colegios!

By Duque Naranjo, Lisandro. Bogotá: Editorial Jotamar, 2012 . 69 p. , El libro Escuelas no ¡Colegios!, escrito por la fina pluma del maestro Lisandro Duque, es de un valor singular. El texto, que surge del interés de comprender el impacto a corto, mediano y lago plazo de una de las intervenciones mas complejas y de mas lata inversión en Bogotá, muestra un semblante de la transformación del espacio público y de la garantía de derecho a la educación para varias generaciones. 9789588780016

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Evaluación en el aula: del control a la comprensión

By Castaño García, Jorge. Bogotá: Editorial Jotamar, 2013 . 255 p. , Este libro resultado del proyecto por el IDEP, la secretaria ed Educación Distrital y la Universidad Monserrate, compila veinte experiencias de evaluación en el áreas de matemáticas, lenguaje, ciencias y sociales, que fueron propuestas y desarrolladas por equipos de maestros de diferentes colegios públicos y privados en la ciudad. Al interior de cada grupo se generaron discusiones y profundizaciones conceptuales, consignadas en esta obra, acerca del sentido y el significado de la evaluación y su relación directa con las practicas de aula. Se trata de reflexiones relacionadas con procesos de evaluación del aprendizaje, que no se limitan a los resultados de pruebas escritas realizadas en el aula de clase sino que proponen innovaciones evaluativas que se articulan con cambios en las prácticas pedagógicas. 9789588780184

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Evaluación del impacto de algunos programas de la Secretaría Distrital de Educación en el marco de la política educativa del Plan Sectorial de Educación

Bogotá: Editorial Jotamar 2012 . 118 p. 9789588780153

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Gubernamentalidad y Educación

By Cortés, Salcedo, Ruth Amanda. Bogotá: Editorial Jotamar, 2013 . 151 p. , Es cierto que en sus libros Foucault no se ocupó directamente de los problemas educativos y pedagógicos y que en sus escritos mas usados en este campo son aquellos que señalan el carácter disciplinario de la escuela y de las prácticas pedagógicas como técnicas que contribuyeron a la aparición y consolidación de occidente - Y entre los siglos XVII y XVIII de un conjunto de dispositivos característicos de la sociedad disciplinaria fueron definidas específicamente como "Cuestiones de gobierno", estas resultaron íntimamente vinculadas con asuntos de orden educativo y pedagógico. 978-9588780146

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Historia de la educación en Bogotá Tomo I

Bogotá: Editorial Jotamar, 2012 . 262 p. 9789588780122

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Historia de la educación en Bogotá Tomo II /

Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, 2012 . 257 páginas 9589788780122

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Historias que hacen historia (Edición impresa)

By Castellanos, Ángela. Bogotá: Editorial Jotamar, 2012 . 202 p. , El IDEP presenta a la comunidad magisterial de Bogotá, del país e iberoamericana, el libro de Historias que hacen historias, resultado del Diplomado "Enseñanza de la Historia en el Marco del Bicentenario" desarrollado por el instituto y el IDIE de la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI. 9789588780023

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