| 000 | 00911nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000730 | ||
| 008 | 040622s1991 sp a fr# #000|0#spa#d | ||
| 020 | _a84-87118-55-0 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 043 | _ae-sp--- | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a370.152 _bV326m |
| 100 | 1 | _aViera, Ana M. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aMatemáticas y medio: _bideas para favorecer el desarrollo cognitivo infantil / _cAna M. Viera |
| 260 |
_aSevilla: _bDiada Editoras, _c1991 |
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| 300 |
_a81 p.: _bil., gráf., tabl. |
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| 440 | 0 |
_aColección investigación y enseñanza. Serie práctica; _vNo. 5 |
|
| 504 | _aIncluye bibliografía. | ||
| 520 | 3 | _aLa lógica matemática esta relacionada con el desarrollo cognitivo porque ofrece a educadores y niños aquella estructura o marco de relaciones ordenadas que pueden ayudar a construir, enmarcar y referir los distintos significados. | |
| 650 | 1 | 4 |
_aCOGNICIÓN EN NIÑOS _zESPAÑA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN DE NIÑOS |
| 999 |
_c2882 _d2882 |
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