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082	0	4	_a372.89 _bF67e _221
100	1		_aForero T., Beatriz
245	1	0	_aEnfoque dinámico y cotidiano en la enseñanza de la hidrografía / _cBeatriz Forero T.
260			_aBogotá : _bUniversidad Distrital Francisco José de Caldas, _c1998.
300			_a196 p. _c28 cm. + _e1 Diskette 3.1/2
440		0	_aHacia la enseñanza de una geografía renovada
520	3		_aEsta innovación pedagógica reconoce la relación cotidiana entre nuestras vidas particulares y las distintas realidades hidrográficas existentes en el espacio que habitamos, identificando las relaciones, su dinamismo e interdependencia. Parte de generar en los estudiantes de grado Noveno, del Colegio Distrital Cristóbal Colón (Jornada Tarde), las bases conceptuales y vivenciales que contribuyan en la construcción de un pensamiento, unos valores y una actitud no sólo individual, sino, y principalmente con sentido de responsabilidad social.Por otro lado reconstruye el valor cultural dado a distintas realidades hidrográficas por parte de la cultura Chibcha en Colombia identificando las implicaciones sociales y ambientales que este hecho tenia.Además se identifican las distintas manifestaciones hidrográficas a través de la observación directa al paso de los arroyos en época invernal cerca del colegio, para luego confrontar y socializar con los estudiantes sobre teorías recogidas en este proceso de observación.Por último se genera en los estudiantes la construcción conceptual de una lectura y explicación acerca realidades hidrográficas como la Represa de Cerro Norte, la Quebrada San Cristóbal, el desarenadero del barrio Santa Cecilia y el canal Caobos, identificando su valor cultural, ambiental, social y económico.
650	1	4	_aPRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA _zCOLOMBIA _vINFORMES
650	1	4	_aHIDROGRAFÍA _xENSEÑANZA _zCOLOMBIA _vINFORMES
650	1	4	_aHIDROGRAFÍA _xPLANES DE ESTUDIO _zCOLOMBIA _vINFORMES
710	2		_aUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
856	2	1	_zPara consultar en texto completo haga clic aquí: _uhttp://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000140.pdf
999			_c2503 _d2503