Una didáctica fundamentada en la formación de actitudes científicas que indican sobre las competencias cognitivas y procedimentales en ciencias naturales Por David Andrés Sánchez Bonell, Jhon Jaime Marín Niño, Paulo Andrés Valencia
Por: Sánchez Bonell, David Andrés.
Colaborador(es): Valencia, Paulo Andrés | Marín Niño, Jhon Jaime | Instituto Alberto Merani.
Editor: Bogotá : Instituto Alberto Merani, 2002Descripción: [290] h. en varias paginaciones : il., graf., cuadros ; 28 cm.Tema(s): METODOLOGÍA PEDAGÓGICA -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA | CIENCIAS NATURALES -- ENSEÑANZA | ESTUDIO DE LA NATURALEZA -- ENSEÑANZAClasificación CDD: 372.357 Recursos en línea: Para consultar en texto completo haga click aquí Resumen: La investigación sobre la enseñanza de las ciencias Naturales en la educación básica, deja ver por un lado las discusiones generales sobre el estado de arte del aprendizaje de las ciencias en general, tanto en Bogotá, el país y el mundo. El autor destaca el diálogo de la ciencia y la tecnología que ahora se encuentra al alcance de los niños a partir del desarrollo de la actitud investigativa, por tal razón se evidencia la necesidad de trabajar sobre actitudes científicas que generen aprendizaje en los estudiantes.Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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La investigación sobre la enseñanza de las ciencias Naturales en la educación básica, deja ver por un lado las discusiones generales sobre el estado de arte del aprendizaje de las ciencias en general, tanto en Bogotá, el país y el mundo. El autor destaca el diálogo de la ciencia y la tecnología que ahora se encuentra al alcance de los niños a partir del desarrollo de la actitud investigativa, por tal razón se evidencia la necesidad de trabajar sobre actitudes científicas que generen aprendizaje en los estudiantes.
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