TY  - BOOK
AU  - Vargas Amaya,Jorge
TI  - Sentido y significado pedagógico-cultural de las experiencias trabajadas por maestros investigadores desde la escuela
SN  - 0123-0425
PY  - 2007///
CY  - Bogotá
PB  - IDEP
KW  - PRAXIS EDUCATIVA
KW  - PEDAGOGÍA
N1  - En: Revista Educación y Ciudad -- No. 12
N2  - La experiencia pedagógica es una construcción histórico-cultural de los colectivos educativos, que desde la praxis, tiene su germen en la iniciativa de poner en marcha la construcción de ideas pedagógicas que por su naturaleza formativa y transformadora, generan la construcción de realidades que se llevan a la práctica. Dichas realidades transforman la condición subjetiva y por tanto la forma de ser maestros, crean un sistema de relaciones sostenibles, interdependientes y mutuas con su nicho que es la escuela; desde sus componentes, ella adquiere un carácter de sistema abierto, de relaciones humanas con los ámbitos culturales y sociales presentes en el contexto, lo cual le da múltiples perspectivas de sostenibilidad, interacción, desarrollo y cualificación
ER  -