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Revista Iberoamericana de Educación = educação : perceptivas en torno a la lectura = perspectivas acerca da leitura / Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura (OEI) [Revista]

Por: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura (OEI).
Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: Madrid : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura (OEI), 2008-Descripción: 293 paginas : fotografías ; 23 cm.ISSN: 1022-6508.Tema(s): Educación. -- Publicaciones seriadas. -- Madrid | Materias de enseñanza básica y general. -- Publicaciones seriadas. -- Madrid | Enseñanza de la lectura -- Publicaciones seriadas. -- Madrid | Lectura oral -- Publicaciones seriadas. -- Madrid | Lectura rápida. -- Publicaciones seriadas. -- Madrid | Alfabetización. -- Publicaciones seriadas. -- Madrid
Contenidos:
Presentación / Roberto Martínez Santiago. Apresentação / Roberto Martínez Santiago. La lectura como política educativa / Gustavo Bombini. Usar la lengua en la escuela / Liliana Tolchinsky. Leitura, práticas escolares e a reforma da alfabetização no Brasil / Sandra Maria Sawaya. Lectura dialógica : interacciones que mejoran y aceleran la lectura / Rosa Valls, Marta Soler, Ramón Flecha. La formación de lectores críticos desde el aula / Fabio Jurado Valencia. Discusiones conceptuales en el campo de la cultura escrita / Judith Kalman. Aprender a ler e compreensão do texto : processos cognitivos e estratégias de ensino / Susana Gonçalves. Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire / Marcos Santos Gómez. El trabajo de la motricidad en la clase de educación física con niños autistas a través de la adaptación del lenguaje Benson Schaeffer / Manuel Gómez López, Alfonso Valero Valenzuela, Ismael Peñalver López, Mercedes Velasco da Silva. Contextos multiculturales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria / Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Ana María Porto Rioboo, Juan Carlos Brenlla Blanco.
En: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura (OEI) Revista Iberoamericana de Educación
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Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m.

Hemeroteca
Rev. Ibe No 46 (Navegar estantería) 2008 Ej. 1 Disponible 001682

Contiene introducción en portugués y textos bilingües.

Contiene referencias bibliográficas.

Presentación / Roberto Martínez Santiago. Apresentação / Roberto Martínez Santiago. La lectura como política educativa / Gustavo Bombini. Usar la lengua en la escuela / Liliana Tolchinsky. Leitura, práticas escolares e a reforma da alfabetização no Brasil / Sandra Maria Sawaya. Lectura dialógica : interacciones que mejoran y aceleran la lectura / Rosa Valls, Marta Soler, Ramón Flecha. La formación de lectores críticos desde el aula / Fabio Jurado Valencia. Discusiones conceptuales en el campo de la cultura escrita / Judith Kalman. Aprender a ler e compreensão do texto : processos cognitivos e estratégias de ensino / Susana Gonçalves. Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire / Marcos Santos Gómez. El trabajo de la motricidad en la clase de educación física con niños autistas a través de la adaptación del lenguaje Benson Schaeffer / Manuel Gómez López, Alfonso Valero Valenzuela, Ismael Peñalver López, Mercedes Velasco da Silva. Contextos multiculturales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria / Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Ana María Porto Rioboo, Juan Carlos Brenlla Blanco.

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