Enseñar investigando: ¿cómo formar profesores desde la práctica?/ Fernando Ballenilla
Por: Ballenilla, Fernando.
Series Colección investigación y enseñanza. Serie práctica; No. 12. Editor: Sevilla: Díada Editora, 1997Descripción: 94 p.: il., gráf., tabl.ISBN: 84-87118-67-4.Tema(s): FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS -- ESPAÑA | PRAXIS EDUCATIVAClasificación CDD: 370.7 Resumen: La formación de profesores implica mucho más que el conocimiento de la propia disciplina, requiere también conocimientos pedagógicos y un saber práctico necesario para poder intervenir sobre una realidad singular, compleja e incierta.| Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
NFIC | 370.7 B142e (Navegar estantería) | 1 | Disponible | TMP0914 |
Incluye bibliografía.
La formación de profesores implica mucho más que el conocimiento de la propia disciplina, requiere también conocimientos pedagógicos y un saber práctico necesario para poder intervenir sobre una realidad singular, compleja e incierta.
No hay comentarios para este ejemplar.