Estilo cognitivo y logro en el sistema educativo de la ciudad de Bogotá: informe de investigación / Christian Hederich Martínez, Ángela Camargo Uribe
Por: HEDERICH MARTÍNEZ, Christian
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Colaborador(es): CAMARGO URIBE, Ángela | Universidad Pedagógica Nacional; Centro de Investigaciones (CIUP); División de Gestión de Proyectos.
Editor: Bogotá: IDEP ; UPN, 2000Edición: 1.Descripción: 182 p.: il., gráf., tabl.ISBN: 958-9097-51-0.Tema(s): COGNICIÓN Y CULTURA -- -- BOGOTÁ | Interacción social | TEORIA DEL CONOCIMIENTO -- -- BOGOTÁ | APRENDIZAJE -- -- BOGOTÁClasificación CDD: 306.42 / Recursos en línea: Para acceder al PDF haga clic aquí Resumen: Esta investigación mantiene un corte marcadamente análitico, en el cual ciertos elementos de la realidad que se desea comprender, en este caso el estilo cognitivo y el logro educativo de los estudiantes bogotanos, son aislados y estudiadose términos de las relaciones que establecen entre sí y con elementos del entorno en el que se mueven.
| Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
NFIC | 306.42 H452e (Navegar estantería) | 1 | Disponible | TMP0463 |
Incluye bibliografía.
Esta investigación mantiene un corte marcadamente análitico, en el cual ciertos elementos de la realidad que se desea comprender, en este caso el estilo cognitivo y el logro educativo de los estudiantes bogotanos, son aislados y estudiadose términos de las relaciones que establecen entre sí y con elementos del entorno en el que se mueven.
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